Je lui remets les travaux de l'enfant pour qu'elle juge par elle-même. Je l'invite courtoisement à solliciter l'enseignant pour ce bilan. Je lui explique en détail les difficultés motrices observées ce matin. Je refuse catégoriquement de lui parler en invoquant le secret professionnel. Je lui indique que son enfant a bien découpé selon les consignes.